Modulcode:	Inf-FD-LeLeG
Englische Bezeichnung:	Pedagogical content knowlege in computer science - basics
Modulverantwortliche(r):	Prof. Dr. Andreas Mühling
Turnus:	jedes Jahr im SS (SS18 SS19 SS20 SS21 SS22 SS23 SS24)
Präsenzzeiten:	1V 1S
ECTS:	3
Workload:	15 Std. Vorlesung, 15 Std. Seminar, 60 Std. Selbststudium
Dauer:	ein Semester
Modulkategorien:	2F-BSc-FD (2F-BSc Inf (21)) 2F-BSc (2F-BSc Inf)
Lehrsprache:	Deutsch
Voraussetzungen:

Kurzfassung:

In diesem Modul werden grundlegende fachdidaktische Themen im Fach Informatik behandelt. Der Schwerpunkt liegt auf der angemessenen Planung von einzelnen Einheiten im Informatikunterricht.

Lernziele:

Die Studierenden

• kennen Typische Unterrichtsinhalte des Fachs Informatik.
• verstehen Fachspezifische Besonderheiten des Informatikunterrichts.
• verstehen Grundlegende Mechanismen des Lernens.
• können Grundlagen der Unterrichtsplanung anwenden.
• können Lerninhalte der Informatik hinsichtlich ihrer Eignung in spezifischen Unterrichtskontexten bewerten.

Lehrinhalte:

• Anthropogene und soziokulturelle Voraussetzungen
  
  • Neurologische Grundlagen der Lernens
  • Informatik als Wissenschaft und Unterrichtsfach
• Entscheidungsfelder
  
  • Lernziele und Kompetenzen
  • Auswahl von Unterrichtsthemen
  • Methoden und Werkzeuge im Informatikunterricht
  • Unterrichtsplanung
• Überprüfung von Lernzielen

Weitere Voraussetzungen:

Die in den Beschreibungen von infEInf-01aund Inf-CompSys aufgeführten Lernziele.

Prüfungsleistung:

Portfolio

Lehr- und Lernmethoden:

Verwendbarkeit:

Literatur:

A. Riedl: Grundlagen der Didaktik: Pädagogik, Steiner, Stuttgart, 2010

D.A. Sousa: How the Brain Learns, Corwin, Thousand Oaks, CA, 2009

P. Hubwieser: Didaktik der Informatik: Grundlagen, Konzepte, Beispiele, Springer, Berlin, 2007

Verweise:

Kommentar:

Fachdidaktische Vorbereitung auf das Praxismodul 1