Modulcode:	Inf-FD-LeLeV
Englische Bezeichnung:	Pedagogical content knowlege in computer science - advanced
Modulverantwortliche(r):	Prof. Dr. Andreas Mühling
Turnus:	jedes Jahr im SS (SS18 SS19 SS20 SS21 SS22 SS23 SS24)
Präsenzzeiten:	1V 2S
ECTS:	5
Workload:	15 Std. Vorlesung, 30 Std. Seminar, 105 Std. Selbststudium
Dauer:	ein Semester
Modulkategorien:	2F-MEd-Inf-FD (MEd-Hdl Inf (21)) MEd-Hdl P (MEd-Hdl Inf)
Lehrsprache:	Deutsch
Voraussetzungen:

Kurzfassung:

Lernziele:

• Aktuelle Zugänge zur Informatik aus verschiedenen Ländern kennen.
• Entwicklung der Fachdidaktik im gesellschaftlichen und historischen Kontext verstehen.
• Lehrpläne in Informatik hinsichtlich verschiedener Krirterien bewerten.
• Kompetenzmodelle der Informatik kennen.
• Einfache empirische Untersuchungen zur Evaluation von Unterricht gestalten.

Lehrinhalte:

• Informatikunterricht weltweit
• Geschichtliche Entwicklung von fachdidaktischen Modellen der Informatik
• Informatikunterricht evaluieren
  
  • Kompetenzmodelle in der Informatik
  • Messinstrumente zur Überprüfung von Unterricht

Weitere Voraussetzungen:

Die in den Beschreibungen der Module des 2F-Bachelorteilstudiengangs und der zugehörigen Fachdidaktikmodule aufgeführten Lernziele.

Prüfungsleistung:

Portfolio

Lehr- und Lernmethoden:

Verwendbarkeit:

Literatur:

W. Jank, H. Meyer: Didaktische Modelle, Cornelsen, Berlin, 2014 P. Hubwieser: Didaktik der Informatik: Grundlagen, Konzepte, Beispiele, Springer, Berlin, 2007

G. Cyranek, H.J. Forneck, H. Goorhuis, Hrsg.: Beiträge zur Didaktik der Informatik, Diesterweg, Frankfurt am Main, 1990

Verweise:

Kommentar: